第六单元

语文园地

1.读句子，根据拼音写词语。

（1）10米气手枪的赛场上，运动员们个个（摩拳擦掌），（跃跃欲试）。他们（瞄准）靶心，扣动扳机，显示屏上依次出现了他们的成绩。

（2）因为受了伤，李磊只能（眼巴巴）地看着大家（兴致勃勃）地去春游了。

2.照样子，解释句子中的加点字。

例：吾盾之坚（坚固）弗能应（应答）

冀复得兔（重复）守株待兔（守卫）

溺而不返（溺死）白笑其拙（笨拙）

我发现（这几个字的意思都可以用它组成的词来解释。）

3.读一读，连一连，选一选。（填序号）

①而立——指人30岁

②豆蔻年华——指女子十三四岁的年纪

③弱冠——指男子20岁左右的年纪

④古稀——指人70岁

⑤期颐——指人岁

（1）这姑娘正直（②），充满朝气。

（2）虽然王爷爷年逾（④），但他的身体还是非常硬朗。

（3）到了（①）之年，歌德更加发奋读书，后来创作了不少作品。

4.根据教科书第91页“词句段运用”第2题，写一写体验。

①二十岁20来个勇敢的水手已经跳进了大海：40秒钟——大家已经觉得时间太长了，等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

②几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。

有时候很短的时间我们却觉得它很长，有时候很长的时间，我们却觉得它很短……

（1）眼看着上学马上就要迟到了，却偏偏在校门口的十字路口遇上了红灯，看着红灯上跳动的数字，10,9,8（7,6,5,4,3,2,1，终于变绿灯了，虽然只是短短的十秒，但是已经太漫长了）。

（2）快乐的寒假有一个月之久，可我却觉得（快乐的时光转瞬即逝）。

5.参考教科书第91页“词句段运用”第三题修改作文的方法，用上正确的修改符号修改下面的片段。

星期天的傍晚，我独自一人在家做家庭作业时，被一道数学难题难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。老师忽然想起了我说的画线段，列图表的方法。我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。忽然，很快找到了门道，难题解决了。原来，只有方法得到，难题就不难了。我大声感概：“山重水复凝无路，柳暗花明又一村啊！”

①“想来想去”和“反复思考”去掉其中一个。

②“老师忽然想起了我说的画线段，列图表的方法。”中“老师”和“我”交换位置，“画线段，列图表”中的逗号改成顿号。

③“忽然，很快找到了门道”加是“我”，改成“忽然，我很快找到了门道”

④“只有”改成“只要”

6.阅读短文，完成练习。

孙膑巧言赚魏王

陈中杰

①战国时期，魏王第一次见到孙膑，就想了一个办法，要试试他的才能。魏王在宝座上坐下来后，对大臣们说:“我坐在殿上，看看大家谁有办法让我从殿上走下来。”

②魏王话音刚落，一个武将（惊慌失措）地跑过来，大声喊道:“蛇!大王您的背后有毒蛇，快跑!”魏王听了，面不改色地说:“你这个小诡计，怎么能骗到我呢?”这个武将只好无趣地退了下去。

③接着，一个文官跑过来，装模作样地说:“大王，您的御花园里有一棵枯树开花了，而且是满树的金花，请您快去看看吧!”魏王冷冷一笑，动也没动。这个文官只好退了下去。大臣们一个接一个，什么花招都试了，魏王还是稳稳地坐在宝座上。

④这时，庞涓奏道:“臣有一个办法，定能让大王走下宝座。”魏王道:“你有什么办法，说来听听。”庞涓说:“我去殿后放一把火，大王必定会走下宝座。”“你想用火攻?不愧是一个好办法!”魏王笑着说，“你太放肆了!”庞涓听了，吓得赶紧跑开了。

⑤魏王看了一眼一直不动声色的孙膑，说道:“听说你是鬼谷子先生的高徒，想来一定有妙计。”孙膑说:“大王，您已经打定主意不下来了，就是神仙也（无计可施）啊!”魏王听出孙膑话里含有恭维的意思，心中一喜。孙膑接着又说:“不过，要是换个位置的话，情况也许就不一样了。要是您站在殿下，我倒有办法让大王自己走上殿去。”

⑥魏王听了，就从座位上走了下来说：“我倒要看看你有什么办法让我自己走上殿去。”周围的大臣一时没有反应过来，也都嘲笑孙膑（不自量力），等着看他的洋相呢。这时候，孙膑却哈哈大笑起来，说：“我虽然无法让大王坐上去，却已经让大王从座位上下来了。”

⑦这时，大家才（恍然大悟），对孙膑的机智连连称赞。。

（1）根据短文内容，选择合适的词语填在文中的括号里。

恍然大悟惊慌失措不自量力无计可施

（2）为了让魏王离座，大家都采用了什么方法？

武将：骗说背后有蛇

文官：骗说御花园里有枯树开金花

庞涓：去殿后放火

孙膑：骗说如果魏王站在殿下，有办法让他走上殿去

我：您的母亲来了，您不起身迎接吗？

如果你在场，你有什么好办法？

（3）读第五自然段，圈出描写孙膑神态的词语（不动声色），从中可以看出他（沉着冷静、足智多谋），画出该段中描写孙膑语言的句子（您已经打定主意不下来了，就是神仙也无计可施啊!不过，要是换个位置的话，情况也许就不一样了。要是您站在殿下，我倒有办法让大王自己走上殿去。），从中可以推测出他当时在想（既然我无法直接把您喊下来，那我就用逆向思维，只要先让您下来，目的就达到了）。

（4）文中文官、武将、庞涓恍然大悟后，对孙膑的机智连连称赞，请选择其中的一个角色，夸一夸孙膑。

示例

文官：孙膑果然机智！我们想直接哄骗大王离开宝座，太难了。但是孙膑却反其道而行之，骗说只要魏王下来，就有办法让他上去，从而达到目的，果然妙！