相信看到文章的爸爸妈妈们，一定很好奇自家孩子的中文阅读量到底处在哪个水平？

不管孩子水平如何，相信你一定会认同这样一句话：小学的重点不在成绩，在于阅读。

不论孩子处在哪个年龄，是学龄前的牙牙学语，还是刚步入小学或者是即将小升初，阅读都是必做的功课。

在6岁以前儿童的发展*金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，这种看似复杂的学习能力，却可以用一种能力的发展培养出90%以上：即“阅读能力”。

但是阅读能力，需要两种条件才能发展起来： 是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养；第二是阅读量的累计。

以下是新课标对小学各年级的每学年阅读量的要求，家长们看看你家孩子达标了吗？

你家孩子达标了吗？

在新课标中明确要求让孩子利用多种渠道拓宽阅读量，小学阶段课外阅读总量不能少于万字，不过相信大多数的学龄小朋友都不过关。

6-12岁，是阅读能力（即学习能力的基础）长足发展的最*金时期，这六年，可以说，什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力的发展更为重要。

6-12岁小学阶段的孩子，不可以把主要精力都投入到课本和作业里，是因为小学课本的单一性和肤浅性，远远不能满足一个孩子的大脑成长的需求。

只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典，广泛涉猎百科常识书籍，才可以让孩子的智慧不断成长，最终形成一种强大的发展能力。家长务必重视孩子的早期阅读水平，尽早帮助孩子提高阅读理解能力。

据美国卫生研究院统计，学生如果在二年级之前达到一定阅读理解要求，95%的学生其余学科都能赶上达标成绩。

其实老师们都知道，很多的家长也想给孩子提供更多的课外阅读机会，无形中提升孩子的语文素养和必要的阅读量。可是中文书的市场上鱼龙混杂，书目繁多，想要挑选出好书必然会花费一定的时间，且不一定质量上乘，能得到孩子的喜欢。

考虑到阅读量乃是小学阶段语文的重中之重，新版教材对小学生的课外阅读量也是更为严苛。所以我们新东方老师翻阅了市面上很多的中文书，想要找到适合小学生读的 儿童读物，要求内容、价格、质量、书本身传达的感情等这几个方面必须要过关。

意大利博洛尼亚书展

正巧老师们在今年4月集体飞到意大利参加博洛尼亚书展时，就在书展中看到了一套醒目的中文典藏系列书籍，内含20本，全部都获得过世界上童书的各项大奖，编排在一起，成就了这一套《全球儿童文学典藏书系》。

在年4月3号-4月6号为期4天的意大利博洛尼亚书展中，来自中国的《全球儿童文学典藏书系》受到大家的







































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